達(dá)內(nèi)教育與隴東學(xué)院舉行了校企合作簽約儀式

2016年12月14號(hào)下午，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)與甘肅隴東學(xué)院舉行了校企合作特色班培養(yǎng)簽約儀式。據(jù)悉，出席簽約儀式的校方領(lǐng)導(dǎo)有隴東學(xué)院副院長(zhǎng)許爾忠，隴東學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)呂朝龑(yǎn)、隴東學(xué)院教務(wù)處教學(xué)科科長(zhǎng)高家祥、隴東學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)李萬(wàn)軍。達(dá)內(nèi)集團(tuán)出席會(huì)議的有總裁/CEO韓少云，首都片區(qū)總經(jīng)理王利鋒，北方區(qū)院校事業(yè)部總監(jiān)侯增輝，西北區(qū)院校合作總監(jiān)楊澤輝等出席本次簽約儀式。

【雙方領(lǐng)導(dǎo)簽約后合影：第一排左是隴東學(xué)院副院長(zhǎng)許爾忠，第一排右是達(dá)內(nèi)集團(tuán)總裁/CEO韓少云】

在本次會(huì)議開始，韓總向隴東學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹：達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)成立于2002年，是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中國(guó)一站式人才培養(yǎng)平臺(tái)、一站式人才輸送平臺(tái)。2014年4月3日在美國(guó)成功上市，融資1億美金，是中國(guó)首家在美國(guó)上市的職業(yè)教育集團(tuán)。2003年起，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)先后獲得美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG、集富亞洲JAFCO ASIA、美國(guó)高盛銀行及美國(guó)KKR公司的四輪投資，是中國(guó)首家獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

歷時(shí)十四年的發(fā)展，目前擁有200名頂級(jí)實(shí)訓(xùn)專家及1000名研發(fā)人員，抱著對(duì)每位學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，將課程開發(fā)做到了極致并在不斷創(chuàng)新。同時(shí)為保障全國(guó)師資統(tǒng)一，教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一，2005年，達(dá)內(nèi)啟用國(guó)際領(lǐng)先的O2O教學(xué)模式，首創(chuàng)云平臺(tái)實(shí)訓(xùn)，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的可視化及課程的標(biāo)準(zhǔn)化，全方位，多角度的培養(yǎng)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【達(dá)內(nèi)集團(tuán)總裁/CEO韓少云講話】

同時(shí)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)員就學(xué)，達(dá)內(nèi)率先開創(chuàng)了“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的學(xué)費(fèi)模式。2016年，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)歷時(shí)一年，耗資千萬(wàn)，重磅推出“因材施教、分級(jí)培優(yōu)”創(chuàng)新教學(xué)模式，同一課程方向，面向不同受眾群體，提供就業(yè)、培優(yōu)、才高三個(gè)級(jí)別教學(xué)課程，達(dá)內(nèi)“因材施教、分級(jí)培優(yōu)“差異化教學(xué)模式，讓每一位來(lái)達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)員都能找到適合自己的課程。

2016年，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)為優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)建置功能，支援教學(xué)基地，提升教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)校企合作、職業(yè)化教育發(fā)展，斥巨資在北京亦莊先后購(gòu)買達(dá)內(nèi)教育大廈、達(dá)內(nèi)軟件大廈，青島光谷軟件園達(dá)內(nèi)(山東)大廈，這將進(jìn)一步促進(jìn)達(dá)內(nèi)教學(xué)的產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，并為日后規(guī)劃興建免費(fèi)的大學(xué)和盈利的大學(xué)打下實(shí)地基礎(chǔ)。

【隴東學(xué)院副院長(zhǎng)許爾忠先生講話】

隴東學(xué)院副院長(zhǎng)許爾忠先生在校企合作的交流溝通中從以下方面闡述當(dāng)前高校改革轉(zhuǎn)型中需要深入市場(chǎng)調(diào)研，走向企業(yè)的必要性。

一是高校辦學(xué)模式需與社會(huì)發(fā)展階段相適應(yīng)：大學(xué)是實(shí)施高等教育的基本機(jī)構(gòu)，大學(xué)辦學(xué)模式的形成和發(fā)展，反映了高等教育不同歷史階段的特殊作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐日益加快，社會(huì)各行各業(yè)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求與日俱增，而本科院校培養(yǎng)人才與政府迫切需要的科技創(chuàng)新人才和企業(yè)大量渴求的應(yīng)用型人才需求出現(xiàn)了一定程度的偏離，部分本科院校在人才培養(yǎng)方面發(fā)展走到了一個(gè)新的十字路口；加之海外留學(xué)市場(chǎng)繁榮、農(nóng)村學(xué)生開始“理性”地選擇大城市高校就讀等原因，一些本科院校還受到了辦學(xué)歷史悠久、學(xué)科專業(yè)發(fā)展成熟的傳統(tǒng)名校和以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才且社會(huì)日益認(rèn)可的職業(yè)院校的雙重夾擊，院校之間的競(jìng)爭(zhēng)力度與日俱增，部分院校生源危機(jī)已經(jīng)初現(xiàn)端倪。

因此，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；改革人才培養(yǎng)模式，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量；改革高等教育管理方式，建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度；適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，改革高等學(xué)校辦學(xué)模式成為社會(huì)教育的當(dāng)務(wù)之急。作為國(guó)內(nèi)最大的職業(yè)教育公司，順應(yīng)國(guó)家政策，達(dá)內(nèi)在2015年推出了職業(yè)教育高端品牌——英才添翼，旨在提供中國(guó)職業(yè)教育一站式服務(wù)提供商。隨著中國(guó)職業(yè)教育改革不斷深入，2016年達(dá)內(nèi)集團(tuán)成功申報(bào)了教育部專業(yè)改革項(xiàng)目，并成為合作單位，在此次綜合教育改革項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程中，在師資培養(yǎng)，在線教育，共建專業(yè)方向成為合作單位。

二是高校教學(xué)改革信息化的必要性：信息技術(shù)正在給教育教學(xué)改革和學(xué)習(xí)帶來(lái)的革命性進(jìn)化，這種進(jìn)化在世界范圍內(nèi)悄然發(fā)生，這是一場(chǎng)帶有典型“技術(shù)改變教育”性質(zhì)的變革。

當(dāng)前由達(dá)內(nèi)自主研發(fā)的大型開放式在線慕課課程平臺(tái)——T-MOOC、支撐學(xué)生、講師和教學(xué)管理人員的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和教學(xué)管理平臺(tái)——TTS，以及達(dá)內(nèi)集團(tuán)與高等教育出版社聯(lián)合出版新形態(tài)一體化教材，以“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代IT行業(yè)實(shí)際用人需求為導(dǎo)向設(shè)置內(nèi)容，以學(xué)習(xí)者的認(rèn)知曲線為依據(jù)設(shè)計(jì)具體案例，智慧職教平臺(tái)+微課視頻二維碼，隨掃隨學(xué)隨用，徹底顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，徹底改變老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間教學(xué)模式，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。達(dá)內(nèi)集團(tuán)先進(jìn)的IT技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，使“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)模式變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，學(xué)生們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去使用優(yōu)質(zhì)的教育資源，不再單純地依賴單一的授課去獲取知識(shí)。

三是普通高等院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)變：2014年6月，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，這標(biāo)志著我國(guó)“促進(jìn)高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和高校分類管理”，“引導(dǎo)普通高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展”戰(zhàn)略部署已進(jìn)入實(shí)施階段。

普通高等院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，為了優(yōu)化教學(xué)管理，很多應(yīng)用型大學(xué)聘用從事教學(xué)工作多年的老教師成立“督導(dǎo)組”,對(duì)現(xiàn)行教學(xué)質(zhì)量方式等進(jìn)行評(píng)價(jià)，而這些老教師缺少在企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn),這種評(píng)價(jià)機(jī)制也限制了部分有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)工作。而達(dá)內(nèi)集團(tuán)匯集了中國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域最龐大、最專業(yè)、最權(quán)威的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，70多位技術(shù)專家，700多位核心研發(fā)工程師，專家級(jí)講師都是來(lái)自惠普、IBM、摩托羅拉、西科姆、亞信等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，達(dá)內(nèi)的講師具有非常強(qiáng)的專業(yè)技能和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可以為合作院校提供各種形式的師資培養(yǎng)服務(wù)。

此外，在教學(xué)資源對(duì)接交流中，雙方領(lǐng)導(dǎo)就在校學(xué)生人數(shù)、師生比例等做了簡(jiǎn)單溝通：達(dá)內(nèi)集團(tuán)目前在校師生比例為16.6%，隴東學(xué)院在校師生比例為21.69%，數(shù)據(jù)對(duì)比表明先進(jìn)的教學(xué)管理機(jī)制和前沿的教學(xué)手段促使大學(xué)要和企業(yè)交朋友，要積極努力突破目前院校所面臨的瓶頸。院校愿意和達(dá)內(nèi)集團(tuán)開展產(chǎn)教融合、校企合作，借鑒達(dá)內(nèi)先進(jìn)的運(yùn)營(yíng)模式和先進(jìn)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)政策導(dǎo)向，適時(shí)向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展，既是有效實(shí)現(xiàn)其服務(wù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)升級(jí)發(fā)展職能的關(guān)鍵，也是謀求自身發(fā)展的理性選擇。

雙方領(lǐng)導(dǎo)在談到歐洲先進(jìn)的教育模式時(shí)提出歐洲有一個(gè)值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象：應(yīng)用技術(shù)大學(xué)占比較高的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)較好，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定、青年失業(yè)率低，在德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)有247所，比普通大學(xué)還多出97所；相反經(jīng)濟(jì)發(fā)展低迷、青年失業(yè)率高的國(guó)家，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)占比相對(duì)較低。這無(wú)疑說(shuō)明了國(guó)家教育結(jié)構(gòu)配比對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與發(fā)展的重要性。

隨著應(yīng)用型人才培養(yǎng)和職業(yè)教育改革的大力推進(jìn)，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)推出“英才添翼“高端品牌，并致力于成為中國(guó)職業(yè)教育改革一站式解決方案提供商。目前，達(dá)內(nèi)“英才添翼“已經(jīng)成為600余所中國(guó)大學(xué)指定的校外實(shí)訓(xùn)基地，并通過(guò)專業(yè)共建、學(xué)院共建等模式促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，促進(jìn)大學(xué)生高品質(zhì)就業(yè)。

秉承“發(fā)現(xiàn)人才、發(fā)現(xiàn)潛能、發(fā)現(xiàn)未來(lái)之星”的宗旨，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)發(fā)起“發(fā)現(xiàn)杯”中國(guó)大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽，邀請(qǐng)萬(wàn)家企業(yè)、千所高校、數(shù)萬(wàn)學(xué)子參與其中。大賽幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才，幫助大學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛能，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，為行業(yè)發(fā)現(xiàn)未來(lái)之星。

卓越的教學(xué)成果、突出的就業(yè)率及行業(yè)領(lǐng)先的經(jīng)營(yíng)模式讓達(dá)內(nèi)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)，先后被《計(jì)算機(jī)世界》評(píng)選為“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、被《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》評(píng)選為“最具影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”、被騰訊評(píng)為“中國(guó)大學(xué)生心目中最具影響力的IT品牌”，并連續(xù)4年被德勤評(píng)選為“中國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長(zhǎng)500強(qiáng)公司”，被中關(guān)村管理委員會(huì)指定為“中國(guó)軟件人才培養(yǎng)示范基地”。

今天的達(dá)內(nèi)，中國(guó)高端職業(yè)教育當(dāng)之無(wú)愧的第一品牌！