聚焦大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)達(dá)內(nèi)教育舉辦第十五屆校企合作高峰論壇

“產(chǎn)教融合，是職業(yè)教育的最高境界。”

8月7日，以“慧智聚才，數(shù)通未來”為主題的2022年第十五屆達(dá)內(nèi).高慧強(qiáng)學(xué)校企合作高峰論壇在北京舉行。本次論壇旨在探索產(chǎn)教融合新模式，構(gòu)建協(xié)同育人新機(jī)制，助力高校搭建高質(zhì)量教育體系，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高質(zhì)量發(fā)展提供應(yīng)用型、復(fù)合型人才支撐，助力高校育千萬人才。

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長韓少云，中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長楊菊，智聯(lián)招聘資深大數(shù)據(jù)分析師郝健，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院院長李富忠，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)校企合作中心總經(jīng)理高瑋，IEEE最高董事會(huì)候任董事、IEEE標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)候任主席、元?jiǎng)?chuàng)盛景聯(lián)合創(chuàng)始人袁昱，盛景嘉成管理合伙人、元?jiǎng)?chuàng)盛景聯(lián)合創(chuàng)始成員王湘云，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)技術(shù)研發(fā)副總裁兼AI研究院院長鄭政等行業(yè)、高等院校、知名企業(yè)的權(quán)威與會(huì)分享了前沿觀點(diǎn)，共享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長韓少云在致辭中表示，人才教育、人才輸送、軟件開發(fā)是達(dá)內(nèi)教育的定位，幫助年輕人找到一份好工作，締造年輕人的中國夢，是達(dá)內(nèi)教育的使命。

達(dá)內(nèi)教育創(chuàng)始人、董事長韓少云

技能/研發(fā)類崗位增長快，數(shù)字化人才缺口大

在國務(wù)院新聞辦舉行的2022年上半年國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況新聞發(fā)布會(huì)上，國家統(tǒng)計(jì)局公布6月份全國城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為5.5%，環(huán)比下降了0.4個(gè)百分點(diǎn)，但16-24歲青年群體調(diào)查失業(yè)率高達(dá)19.3%；智聯(lián)招聘發(fā)布的《2022年二季度高校畢業(yè)生就業(yè)市場景氣報(bào)告》顯示，2022年二季度高校畢業(yè)生CIER指數(shù)為0.53，降至2020年以來最低點(diǎn)，并低于全國同期1.35的水平……高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體的就業(yè)問題十分嚴(yán)峻。

智聯(lián)招聘資深大數(shù)據(jù)分析師郝健介紹，求職難和招聘難并存、招聘需求與薪酬向研發(fā)及技能人才傾斜、新興產(chǎn)業(yè)重構(gòu)人才需求、城市人才戰(zhàn)轉(zhuǎn)向城市群爭奪是目前高校畢業(yè)生就業(yè)市場的四大趨勢。

智聯(lián)招聘資深大數(shù)據(jù)分析師郝健

“互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域雖然釋放的職位對比往年有所收縮，卻依然占據(jù)了IT產(chǎn)業(yè)招聘市場41.53%的比例。有賴于產(chǎn)業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟硬件及IT服務(wù)、通信、芯片/半導(dǎo)體、新能源等領(lǐng)域都亟需數(shù)字化技術(shù)人才?！?

郝健介紹稱，架構(gòu)師、算法工程師、語音/視頻/圖形開發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)、C++是“IT行業(yè)招聘典型職位發(fā)布年薪”的前五名。

談及數(shù)字化人才的缺口問題，中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長楊菊在致辭中提及，助力產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，讓數(shù)字化人才的精準(zhǔn)到位，離不開政府升級就業(yè)政策引導(dǎo)、企業(yè)更新校園招聘模式、高校強(qiáng)化人才培養(yǎng)和就業(yè)服務(wù)、平臺持續(xù)鏈接企業(yè)和高校資源，以及專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對教學(xué)模式的升級。

中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長楊菊

立足產(chǎn)教融合，促大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)

就業(yè)是關(guān)系國計(jì)民生的大事，大學(xué)生需要打造“就業(yè)核心勝任力”以適應(yīng)新時(shí)代的要求。達(dá)內(nèi)成立了專注服務(wù)產(chǎn)教融合的專業(yè)機(jī)構(gòu)高慧強(qiáng)學(xué)，為高校賦能，幫助高校優(yōu)化課程體驗(yàn)，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，持續(xù)探索數(shù)字化時(shí)代下新技術(shù)人才培養(yǎng)之道。

“我們比產(chǎn)業(yè)更懂教育，比高校更懂企業(yè)，將先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用生態(tài)圈，幫助畢業(yè)生和學(xué)員實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。”達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)校企合作中心總經(jīng)理高瑋表示。

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)校企合作中心總經(jīng)理高瑋

成立二十年來，達(dá)內(nèi)教育已經(jīng)發(fā)展成為一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán)。面向?qū)W員，達(dá)內(nèi)教育輸出一體化培訓(xùn)與服務(wù)，面向企業(yè)，提供一體化人才綜合服務(wù)，面向高校，則提供一體化人才定制培訓(xùn)與就業(yè)輸送。

就業(yè)，是職業(yè)教育的核心目標(biāo)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆生就業(yè)，助力非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆生“轉(zhuǎn)碼”，促進(jìn)教育公平，幫助畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)是達(dá)內(nèi)教育始終堅(jiān)持的使命，達(dá)內(nèi)學(xué)員畢業(yè)三個(gè)月就業(yè)率80%，畢業(yè)六個(gè)月就業(yè)率90%。

據(jù)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院院長李富忠介紹，2015年至今，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院已累計(jì)有780名學(xué)生，通過達(dá)內(nèi)名企定制實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)，就職于國內(nèi)、國際知名企業(yè)、國企及快速發(fā)展企業(yè)，其中年薪20萬以上占比5%，年薪15-20萬占比20%，年薪10-15萬占比65%，年薪8萬以上占比10%。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院院長李富忠

目前，達(dá)內(nèi)教育已經(jīng)與1200所高校建立合作關(guān)系，與128所高校共建IT專業(yè)，與30所大學(xué)共建人工智能學(xué)院，合作企業(yè)數(shù)量超過20萬，每年至少17000名學(xué)員被定制企業(yè)錄用，連續(xù)4年累計(jì)19867家企業(yè)訂單量，定制崗位20萬個(gè)。

除了與高校共建人工智能學(xué)院外，近期，達(dá)內(nèi)教育也在緊跟趨勢，積極探索元宇宙科技，將元宇宙人才的培養(yǎng)提上日程。

產(chǎn)教融合新方向，達(dá)內(nèi)發(fā)布“元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院”方案

當(dāng)下，元宇宙之風(fēng)席卷全球，IEEE最高董事會(huì)候任董事、IEEE標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)候任主席、元?jiǎng)?chuàng)盛景聯(lián)合創(chuàng)始人袁昱以及盛景嘉成管理合伙人、元?jiǎng)?chuàng)盛景聯(lián)合創(chuàng)始成員王湘云均提及，多家海內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)已經(jīng)成為掀起元宇宙革命浪潮的“排頭兵”，教育也成為元宇宙初始階段主要的應(yīng)用場景之一，高校則是元宇宙的參與和應(yīng)用者，同時(shí)肩負(fù)著培養(yǎng)元宇宙人才的責(zé)任和使命。

IEEE最高董事會(huì)候任董事、IEEE標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)候任主席、元?jiǎng)?chuàng)盛景聯(lián)合創(chuàng)始人袁昱

盛景嘉成管理合伙人、元?jiǎng)?chuàng)盛景聯(lián)合創(chuàng)始成員王湘云

達(dá)內(nèi)教育始終關(guān)注技術(shù)發(fā)展趨勢，基于20年在IT領(lǐng)域的教研、教學(xué)、技術(shù)、項(xiàng)目、以及服務(wù)的積累，面向高校提出了“元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的建設(shè)方案，從培養(yǎng)元宇宙人才、建立元宇宙教育中心、元宇宙專業(yè)升級等角度，為高校持續(xù)賦能，期待與更多高校展開合作。

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)技術(shù)研發(fā)副總裁兼AI研究院院長鄭政介紹表示，元宇宙不僅僅覆蓋以技術(shù)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)、軟工等工程學(xué)院，同樣也覆蓋多媒體、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、直播電商等不同領(lǐng)域和學(xué)科。自2016年開始，達(dá)內(nèi)教育就開始關(guān)注并建設(shè)元宇宙相關(guān)課程的設(shè)計(jì)及研發(fā)，例如人工智能學(xué)院孵化出了各方向的專業(yè)解決方案，包括計(jì)算機(jī)視覺實(shí)驗(yàn)室、語音識別實(shí)驗(yàn)室、VR/AR實(shí)驗(yàn)室等，基于IT學(xué)院，達(dá)內(nèi)教育可以提供大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等高校專業(yè)共建方案，還有諸如數(shù)字媒體和直播電商、電子商務(wù)等解決方案。

人才的培養(yǎng)需要時(shí)刻貼合市場需求，達(dá)內(nèi)教育從頂端產(chǎn)業(yè)鏈出發(fā)，聚焦元宇宙技術(shù)核心、內(nèi)容設(shè)計(jì)、應(yīng)用服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)元宇宙人才。經(jīng)過精心的市場調(diào)研，達(dá)內(nèi)教育刻畫出了元宇宙不同工作任務(wù)下的崗位群，包括算法、系統(tǒng)、開發(fā)、場景搭建、營銷等，并將這些崗位一一映射到高校的專業(yè)。

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)技術(shù)研發(fā)副總裁兼AI研究院院長鄭政

“達(dá)內(nèi)元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院方案是行業(yè)唯一，產(chǎn)品是完全解耦的，針對不同院校的需求可以進(jìn)行高度定制化開發(fā)，可大可小、靈活性強(qiáng)?！编嵳硎?。

在論壇現(xiàn)場，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長韓少云，北京清博智能科技有限公司CEO郎清平與盛景嘉成管理合伙人、元?jiǎng)?chuàng)盛景聯(lián)合創(chuàng)始成員王湘云共同簽署了“教育元宇宙研究中心備忘錄”，未來，三方將共享元宇宙領(lǐng)域的科技與人才。

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長韓少云(左)北京清博智能科技有限公司CEO郎清平(右)

在論壇尾聲，達(dá)內(nèi)教育還重磅發(fā)布了“乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航——2022-2023年度高校大學(xué)生就業(yè)護(hù)航系列公益活動(dòng)”，北京與廈門會(huì)場同步舉行啟動(dòng)儀式，中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長楊菊，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長韓少云，華為云開發(fā)者創(chuàng)新中心運(yùn)營總監(jiān)高荀，京東物流教育集團(tuán)李樹杰，亞信科技鄭成鑫，軟通動(dòng)力邵文璐，寒武紀(jì)劉雨辰，以及來自洛陽理工學(xué)院、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院等到場部分院校領(lǐng)導(dǎo)共同參與啟動(dòng)儀式。該公益活動(dòng)致力于通過云端雙選會(huì)、職前培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等維度，對接更多優(yōu)質(zhì)資源，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)“就好業(yè)”、“能就業(yè)”。

“數(shù)量和質(zhì)量兩個(gè)維度，是達(dá)內(nèi)教育提高學(xué)員就業(yè)的指標(biāo)，達(dá)內(nèi)教育已經(jīng)建立了成熟的就業(yè)保障體系，實(shí)現(xiàn)一地學(xué)習(xí)，全國就業(yè)，締造年輕人的中國夢?！边_(dá)內(nèi)教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長韓少云表示。

未來，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)還將與高校、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的生態(tài)合作伙伴一起，提升人才精準(zhǔn)教育程度，共同為中國年輕人的就業(yè)構(gòu)建良性的環(huán)境，讓數(shù)字化的應(yīng)用型、復(fù)合型人才真正融入到數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、進(jìn)階中。