教育部推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，達(dá)內(nèi)助力江蘇高校轉(zhuǎn)型

編者按：黨的十八大報(bào)告提出要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。教育部副部長魯昕說，地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切要求，也是解決新增勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的緊迫要求，是貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育部署，加快教育綜合改革、建設(shè)現(xiàn)代教育體系的重大舉措。當(dāng)前，地方政府、教育行政部門、行業(yè)企業(yè)、高校和研究機(jī)構(gòu)對(duì)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展形成了廣泛共識(shí)，加快高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整已勢在必行。教育部正積極推進(jìn)高校設(shè)置制度改革，研究制定應(yīng)用技術(shù)類型高校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，為建立高等教育分類體系創(chuàng)造條件，今后，除少量一開始就定位于研究型大學(xué)的高校外，新設(shè)本科學(xué)校和更名大學(xué)都要明確應(yīng)用技術(shù)類型高校的辦學(xué)定位。

高校轉(zhuǎn)型迫在眉睫，達(dá)內(nèi)推進(jìn)江蘇高校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型

教育部副部長魯昕說，2014年我國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到727萬人，比上年增長28萬人。一方面是高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，一方面許多企業(yè)又難以找到生產(chǎn)服務(wù)一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，加快地方高校轉(zhuǎn)型已勢在必行。近日，記者從江蘇省教育廳高教處了解到，江蘇省高教處已經(jīng)正式批準(zhǔn)，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司(以下簡稱達(dá)內(nèi))先后與淮海工學(xué)院、淮陰工學(xué)院、江蘇師范大學(xué)、無錫師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院等江蘇省六所高校的八個(gè)專業(yè)與達(dá)內(nèi)進(jìn)行軟件服務(wù)外包類專業(yè)的嵌入式人才培養(yǎng)合作，同時(shí)，與達(dá)內(nèi)簽訂共建IT實(shí)訓(xùn)基地合作，這是江蘇高校轉(zhuǎn)型具體舉措。據(jù)悉，本次達(dá)內(nèi)與六所江蘇高校合作涉及人才培養(yǎng)模式改革、項(xiàng)目課程體系的整體構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等全方位的合作。

積極響應(yīng)十八大部署，達(dá)內(nèi)與江蘇高校積極探索，并初見碩果

黨的十八大和十八屆三中全會(huì)的部署，加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，地方高校紛紛響應(yīng)。達(dá)內(nèi)華南區(qū)院校合作負(fù)責(zé)人介紹，正是在這樣的背景下，本次除江蘇師范大學(xué)外，其余5所院校均是今年首次與達(dá)內(nèi)展開專業(yè)共建方面的合作。江蘇師范大學(xué)自2009年就開始與達(dá)內(nèi)專業(yè)共建，目前已經(jīng)有兩屆學(xué)生(09級(jí)、10級(jí))合計(jì)130人左右順利走上滿意的工作崗位。2011年以來，淮海工學(xué)院、無錫太湖學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院累計(jì)超過200人通過學(xué)分置換的方式參加達(dá)內(nèi)實(shí)訓(xùn)?；搓幑W(xué)院采用校外實(shí)訓(xùn)合作方式，累計(jì)超過30名學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)。

【達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)與中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院簽約授牌現(xiàn)場】

江蘇高校與達(dá)內(nèi)攜手，借鑒國際領(lǐng)先應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)成功經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)記者詢問為什么這么多高校愿意和達(dá)內(nèi)建立合作，達(dá)內(nèi)華南區(qū)院校合作負(fù)責(zé)人周慧老師介紹：我國2400多所大學(xué)中的100多所由中央部委直接管理，其余的主要?dú)w省級(jí)政府管理，中央部門與地方共建的高校一般以地方管理為主，通俗地說，地方高校占了大學(xué)的絕大多數(shù)。地方高校怎樣為所在區(qū)域培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的人才?這既是政府的需要，也是學(xué)生及其家長的期盼。但是，這個(gè)問題長期以來并沒有很好解決。地方高校迫切需要找到在應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方面可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)和成功模式，達(dá)內(nèi)是中國最大的IT職業(yè)教育集團(tuán)，4月3日，達(dá)內(nèi)集團(tuán)成功在美國上市，是中國第一家在美國上市的IT職業(yè)教育集團(tuán)，高校選擇達(dá)內(nèi)這樣的合作伙伴就變得成為水到渠成的事情了。

此外，近幾年內(nèi)，達(dá)內(nèi)在江蘇省耕耘，已發(fā)展了一批穩(wěn)定合作的院校，在高校中的口碑和美譽(yù)度相當(dāng)好。其二，從2011年至今，已經(jīng)有超過1000名在校大學(xué)生通過達(dá)內(nèi)實(shí)訓(xùn)成功走向工作崗位，這也在學(xué)生群體中形成了良好口碑，并得到了很好地延續(xù)。其三，大量IT合作企業(yè)對(duì)達(dá)內(nèi)集團(tuán)學(xué)員有著較高的認(rèn)可度。正是看中了達(dá)內(nèi)培訓(xùn)雄厚的教學(xué)實(shí)力、良好的口碑、以及達(dá)內(nèi)培訓(xùn)強(qiáng)大的師資和就業(yè)實(shí)力，是促進(jìn)江蘇省高校與達(dá)內(nèi)深度合作的初衷。

高校轉(zhuǎn)型打通技能型人才上升通道，達(dá)內(nèi)為高校的實(shí)戰(zhàn)型教師注血

一位江蘇省教育廳負(fù)責(zé)人向記者介紹：“地方本科院校轉(zhuǎn)型，目的是培養(yǎng)本科層次的職業(yè)技術(shù)人才，使畢業(yè)生既接受系統(tǒng)的理論訓(xùn)練，又有一定的技能。有了本科層次的應(yīng)用技術(shù)人才，就連接了已有的中職、?？茖哟蔚母呗毢蛡?cè)重應(yīng)用性的專業(yè)碩士，構(gòu)建起各個(gè)層次的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系，為技術(shù)技能型人才打通上升通道，使職業(yè)教育的“斷頭路”格局得以打破。而培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，師資隊(duì)伍非常關(guān)鍵。面臨轉(zhuǎn)型的地方本科院校的教師，絕大多數(shù)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自己本身沒有技術(shù)專長。這樣的師資怎么適應(yīng)學(xué)校的轉(zhuǎn)型?中國工程院副院長朱高峰認(rèn)為，只有提高教師隊(duì)伍質(zhì)量、推進(jìn)教學(xué)改革，高校才能追趕、適應(yīng)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。由達(dá)內(nèi)提供具有企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的講師帶動(dòng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，院校學(xué)生只需在教室就能享受到達(dá)內(nèi)培訓(xùn)名師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，讓學(xué)生與前沿技術(shù)零距離接觸。

達(dá)內(nèi)此次發(fā)起的‘校企聯(lián)盟合作模式’，讓實(shí)踐真實(shí)落到了課堂，讓專業(yè)知識(shí)和職業(yè)精神在教學(xué)中順理成章的建立起來，真正做到了理論課程和實(shí)踐教學(xué)的無縫對(duì)接，一方面有力的推進(jìn)了教學(xué)改革，優(yōu)化了課程體系，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，同時(shí)也加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。另一方面也將使此次參與共建的八個(gè)專業(yè)總計(jì)350名學(xué)生受益匪淺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！?

【達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)與淮海工學(xué)院共建就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地】

達(dá)內(nèi)與高校共建專業(yè)，高校、企業(yè)、學(xué)生多方受益

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院專業(yè)共建的負(fù)責(zé)人介紹，通過與達(dá)內(nèi)這樣國內(nèi)一流的教育公司合作，會(huì)幫助學(xué)院加速根據(jù)社會(huì)實(shí)際需求針對(duì)性修訂人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)改革與探索， 同時(shí)，也將有助于優(yōu)化了學(xué)?，F(xiàn)有的課程體系，豐富的實(shí)戰(zhàn)案例與項(xiàng)目充實(shí)與課程內(nèi)容，增強(qiáng)高等院校計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)力，彌補(bǔ)缺乏應(yīng)用性、實(shí)戰(zhàn)性及更新的不足。達(dá)內(nèi)是一家擁有一流實(shí)戰(zhàn)型技術(shù)專家的公司，通過引入達(dá)內(nèi)還會(huì)幫助學(xué)院補(bǔ)充實(shí)戰(zhàn)師資的匱乏，進(jìn)而提高高校教師實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。我相信本次與達(dá)內(nèi)的合作會(huì)提升院校學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)院品牌影響力與綜合影響力 。

達(dá)內(nèi)高級(jí)副總裁孫瑩女士介紹：通過達(dá)內(nèi)與高校進(jìn)行專業(yè)共建的合作，對(duì)于院校的學(xué)生有諸多收益：院校學(xué)生可以學(xué)習(xí)到國際頂尖IT技術(shù)，實(shí)現(xiàn)面向IT行業(yè)的專業(yè)就業(yè)，全面提高自身軟件開發(fā)技術(shù)方面動(dòng)手能力，增加技術(shù)應(yīng)用能力與工程能力 ;獲得與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工程師進(jìn)行項(xiàng)目短訓(xùn)的機(jī)會(huì) ，畢業(yè)即成功實(shí)現(xiàn)從校園到企業(yè)的無縫高薪就業(yè) ，同時(shí)，可獲得國際國內(nèi)的權(quán)威認(rèn)證證書。